مهرجان الهندسة ( منتجعات دافئة في الهندسة ) في المتوسطة السادسة والاربعون.. - عاشقات الرياضيات
  التسجيل   التعليمات   قائمة الأعضاء   التقويم   البحث   مشاركات اليوم   اجعل كافة الأقسام مقروءة

الانتقال للخلف   عاشقات الرياضيات > الأقسام > قسم المواضيع العامة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
رقم المشاركة : ( 1 )
 
Shema
المدير العام
Shema غير متواجد حالياً
 
رقم العضوية : 1
تاريخ التسجيل : Feb 2014
مكان الإقامة :
عدد المشاركات : 25
عدد النقاط : 10
قوة التقييم :
Exclamation مهرجان الهندسة ( منتجعات دافئة في الهندسة ) في المتوسطة السادسة والاربعون..

كُتب : [ 08-16-2014 - 11:34 PM ]


مهرجان الهندسة ( منتجعات دافئة في الهندسة ) في المتوسطة السادسة والاربعون..

تعتبر مادة الرياضيات من أهم المواد العلمية الأساسية حيث أنها تعرف بمفتاح العلوم وفي العصر الحديث امتد استخدام الرياضيات إلى مواد كان يظن ليس لها علاقة بالرياضيات مثل اللغة العربية والعلوم الاجتماعية و غيرها .

فالهندسة فرع من فروع الرياضيات و قد نشأت الهندسة في الرياضيات من حاجة الإنسان إلى مسح الأراضي وبناء المساكن ودور العبادة وبناء السدود وشق الأراضي الزراعية وللرياضيات دور ملحوظ في التقدم العلمي والتكنولوجي الذي يعيشه العالم اليوم ، ولكن بالرغم من هذه الأهمية للرياضيات فكثير من الطالبات لايحببن المادة ويجدن صعوبة في استيعابها ،وانطلاقا من ذلك تم التخطيط من قبل إدارة الإشراف التربوي قسم الرياضيات بالمدينة المنورة بتذليل تلك الصعوبات أمام الطالبات وإقامة بعض المهرجانات الخاصة بمادة الرياضيات باعتبار مثل هذه المهرجانات قناة تعليمية تثقيفية تعمل على توصيل الأفكار والآراء ونشرها من خلال الحوارات والأناشيد والألعاب التربوية الهادفة وذلك من أجل رفع مستوى الطالبات وتبادل الخبرات وإبراز مواهبهن في المادة. ومن ضمن هذه المهرجانات التي تم التخطيط والإعداد لها مهرجان لفرع من فروع الرياضيات ألا وهو الهندسة تحت مسمى ( مهرجان منتجعات دافئة في الهندسة) راجية المولى أن أكون قد وُفقت في تسليط الضوء على بعض من الأفكار البسيطة المستخدمة في تعليم بناتنا آملة نيل الفائدة منها على أكمل وجه . هذا ونسأل الله أن يوفقنا لما يحب ويرضى

أقامت المتوسطة 46للبنات بالمدينة المنورة مهرجان الهندسة بعنوان ( منتجعات دافئة في الهندسة) وذلك يوم اليوم السبت الموافق 8/6/1431هـ يحمل المهرجان فكرة إبداعية جميلة في التعليم عن طريق الترفيه من إعداد وتأليف المعلمة المبدعة والحاصلة على جائزة المعلمة المثالية للعام الماضي شيمة سالم الحربي والمهرجان بإشراف قسم الرياضيات بمنطقة المدينة المنورة
بحضور مديرة الإشراف التربوي الأستاذة إيمان فهيم ورئيسة قسم الرياضيات الأستاذة سلوى جيار ومشرفات ومعلمات لرياضيات .


الفئة المخططة:
المعلمة شيمه سالم الحربي بإشراف قسم الرياضيات بمنطقة المدينة المنورة

الفئة المنفذة:
المعلمة شيمه سالم الحربي
الفئة المستهدفة
طالبات المرحلة المتوسطة

الهدف العام للمهرجان
الارتقاء بمستوى الطالبة في الهندسة و إكسابها أساليب التفكير السليمة التي تسهم في بناء شخصيتها و ربط ذلك بدعابة الواقع.
الأهداف الخاصة للمهرجان
التعرف على مفهوم الهندسة و إعطاء نبذة عن نشأتها .
إكساب الطالبات المرونة والتمرس في فهم المسائل الهندسية وحلها .
تعزيز الاتجاهات الرياضية الإيجابية من خلال أجواء المتعة والتشويق والمرح .
مساعدة الطالبة على إنماء قدراتها على الملاحظة واستخلاص النتائج .
تنمية القدرة على القياس وضبطه واستعمال الأدوات .
ممارسة أنماط مختلفة من البراهين الهندسية .
تحقيق التواصل بين البيت والمدرسة بمشاركة أولياء الأمور في فعاليات المهرجان .

استخدام الأسلوب العلمي في التفكير .

إكساب الطالبات مهارة الطلاقة والإتيان بأكبر عدد ممكن من الأفكار والبدائل والمقترحات التي تتعلق بالهندسة .

الإطلاع على جهود العلماء في الهندسة أمثال فيتاغورس ـ إقليدس وغيرهم .

إيصال مضمون القضايا الهندسية إلى العديد من الطالبات بسهولة ويسر .

إبراز النواحي الجمالية في الرياضيات و خاصة في الهندسة

فكرة المهرجان

يتم تقسيم مهرجان منتجعات دافئة في الهندسة إلى عدة منتجعات بحيث يخصص لكل منتجع يوم وهي :

منتجع الأشكال الرباعية

منتجع المجسمات

منتجع البراهين الهندسية

منتجع مقتطفات متنوعة من الهندسة

منتجع إليكم .. مع التحية وقد بدأ الحفل في تمام الساعة الثامنة صباحا بالسلام الملكي.

ألية ووسائل تنفيذ المهرجان

يفعل المهرجان لمدة 5 أيام في :

1- الإذاعة الصباحية + الحصة الأولى عن طريق ( استقطاع 5 دقائق من كل حصة ) لتكوين حصة أساسية.

2- كتيبات ـ البومات ـ أبحاث ـ مجلات ( دورية ـ فصلية ) .

3- تنفيذ مجسمات ورسومات متنوعة خاصة بالمهرجان.

4- ألعاب تربوية هادفة مناسبة للفئة العمرية .

5- عقد مسابقات متنوعة على مستوى المدرسة .

6- معارض خاصة بالمهرجان .

7- دعوة لأولياء الأمور بالمشاركة في فعاليات المهرجان بالأفكار والمقترحات .

الإعلان عن المهرجان

لا أتقن جمع الأضلاع ..

لا أدرك ما معنى الزاوية ..

والظل المائل في الدائرة ..

إلا إني يا أشكالي الهندسية ..

أتبعثر فيكي ويجمعني .. في حبك كل الأشكال .

ترقبونا في مهرجاننا في منتجع الأشكال الهندسية

باقات من المهرجان

نبذة مختصرة عن الهندسة


يشمل علم الرياضيات العديد من الفروع ومن فروعه الرئيسية الهندسة والتي بدورها تتفرع إلى العديد من الأنواع حسب المجال المستخدمة فيه ومنها

الهندسة المستوية :

هي التي تهتم بدراسة العلاقات في المستوى مثل علاقات النقاط والمستقيمات والزوايا والأشكال المستوية .

الهندسة الفراغية أو الهندسة الصلبة :

هي التي تطبق في فراغ ثلاثي الأبعاد ومشابه للفضاء الذي نعيش فيه وتهتم بدراسة الأشكال ثلاثية الأبعاد مثل المكعب ـ الموشور المخروط ـ الهرم ـ الكرة الأسطوانة ـ العلاقات بين المستقيمات والمتوازيات.

الهندسة التفاضلية:

هي دراسة الهندسة باستعمال حساب التفاضل والتكامل .

الهندسة التحليلية:

تدعى أيضا الهندسة الإحداثية أو التنسيقية وسابقا الهندسة الديكارتيه ،وهي دراسة الهندسة اعتمادا على المبادئ الجبرية .

الهندسة الوصفية :

هي العلم الذي يسمح من خلال الرسم ، وصف الأجسام الثنائية والثلاثية الأبعاد مثل الأشياء الموجودة أو الأشياء العقلية مثل التفكير في تخطيط معماري ثلاثي الأبعاد .

أقوال في الهندسة

تقول دائرة عندما يقطعها وتر :ـ

كن كشجرة الصندل تعطر الفأس التي تقطعها . ( فلامنجو )

يقول محور التناظر :

أتعس الناس من كان بلا صديق وأتعس منه من كان له صديق وخسره. ( أنيس منصور )


يتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبع


رد مع اقتباس
 
 رقم المشاركة : ( 2 )
Shema
المدير العام
رقم العضوية : 1
تاريخ التسجيل : Feb 2014
مكان الإقامة :
عدد المشاركات : 25
عدد النقاط : 10

Shema غير متواجد حالياً

افتراضي

كُتب : [ 08-16-2014 - 11:36 PM ]


اليوم الأول


منتجع الأشكال الرباعية

المقدمة

مربعات ... لكن دوائر ومثلثات ... وقد تصبح مستطيلات منثورة على دروب الحياة ...
نتعامل معها في كثير من الأحيان وقد تكون مختلفة في أشكالها وألوانها وأحجامها ولكنها في نظري متشابهة .. ويُخيل إلي أنها شموع تنير الدرب ولكن عندما أُمعن النظر فيها أجدها سلالم قد توصل إلى النجاح ولكن طريقة تفكيرنا هي التي تحكم وتلفت النظر لمعرفة ما فيها من غموض وتغزل خيوطا رقيقة .. لكن جريئة في حركتها ورسمها المبدع تسير في خطوط عمودية تارة وأفقية تارة أخرى وأحيانا تكون مائلة ..

تصوري مدى سعادتها بألوانها البراقة ..
وتطبع على وجوههم ابتسامة الحياة ..
وتجعلهم متفائلين .. وعندهم أمل كبير ..
ولا تدخل اليأس إلى عالمهم ..
كل ذلك ستجدونه في منتجع الأشكال الرباعية والآن نترككم
مع أول وقفة في هذا المنتجع ..

دعاية للمهرجان

3ـ أنا الصديق المستطيل
اسمي على رسمي جميل
صديقتي مــــــــــــدورة .. سميتها بالدائــــــــــرة
لي صـــــــاحب مثلث
وآخر مربـــــــــــــع
أشكالنا محببـــــــة
لطيفة مرتبـــــــــــة
ترقبونا مع المتعة والترفيه مع مهرجاننا في منتجع الأشكال الرباعية

ـ ماذا لو كان العالم بدون أشكال هندسية
ما كان له شكل ولا كانت له هويــــة

ترقبونا مع أجمل الفعاليات في منتجع الأشكال الرباعية .


رد مع اقتباس
 
 رقم المشاركة : ( 3 )
Shema
المدير العام
رقم العضوية : 1
تاريخ التسجيل : Feb 2014
مكان الإقامة :
عدد المشاركات : 25
عدد النقاط : 10

Shema غير متواجد حالياً

افتراضي

كُتب : [ 08-16-2014 - 11:37 PM ]


الوقفة الثانية
مشهد تمثيلى عن الأشكال الرباعية

تظهر طالبة على أنها الأب وتمثل دور الشكل الرباعي ويجلس الأب في غرفة المكتب ليتابع بعضا من أعماله ويسمع في خارج مكتبه ضوضاء وصراخ وإذا بهم أبنائه المستطيل والمربع والمعين ومتوازي الأضلاع وشبه المنحرف جميعهم يتجادلون فيما يمتاز به أحدهم عن الآخر ويخرج الأب من مكتبه محاولا تهدئة الوضع وفض النزاع بين أبنائه الخمسة فيتساءل عن سبب الشجار ويتعرف على مضمون النقاش وبالتالي يوضح لكل واحد منهم ما غاب عن ذهنه و سهى عن فكره ، فيبدأ بكبيرهم وهو متوازي الأضلاع ويجلس بجواره ويبدأبحديثه الودي معه ، إجلس يابني ياأول فرحتي كيف تقبل مثل هذا الصراع فجميعكم أبنائي أضلاعكم أربعة وزواياكم أربعة ولكل منكم قطران ومجموع قياس زاويا كل واحد منكم 360 ، فاأنت ياابني الأكبريامن لك ضلعين متواجهين متوازيين وزاويتين متواجهتين متطابقتين وقطراك ينصف كلا منهما الآخر .

وأنت يا عزيزي المعين يا من تطابقت جميع أضلاعه ، كيف لك أن تغضب وقطراك متعامدان وينصف كلا منهما الآخر.

وأنت يا عزيزي المستطيل ، كيف للحزن أن يعلو وجهك وزواياك جميعها قوائم ، فأنت تشبه أخاك متوازي الأضلاع لكن زواياك قوائم وقطراك متطابقان وينصف كلا منهما الآخر .
وابني الغالي المربع مال هذه الدنيا تُبكيك ، والقلب مولع بك ويشجيك ، فاأنت شكل رباعي لأباك، أضلاعك متطابقة وزواياك قائمة ، أنت توأم للمستطيل الحبيب والمعين العزيز ،فقطراك متطابقان ومتعامدان وينصف كلا منهما الآخر.



وأخيرا ومسك الختام... ابني الغالي خير الأنام ....شبه المنحرف حلو المرام ..مميز في كل شيء ..لك ضلعان فقط متوازيان فأنت منك متساوي الساقين وزواياك المجاورة للقاعدة متطابقة وقطراك متطابقان .
مالأ حد منكم أن يغضب أو يحزن فلكل منكم مميزات يتميز بها عن الآخر ومن اشترك مع أحد من أخوته في سمة ما فهو ليس عيب أو ضعف بل هذا ما يقربكم من بعضكم ويؤلف بين قلوبكم .
ثم قام الأبناء وبصوت واحد يرددون ..
نحن عائلة الشكل الرباعي ..أشكالنا مميزة ...موجودة في أرجاء الكون ....يعرفنا الصغير قبل الكبير ....فنحن أساس الهندسة ..ونعاهد أنفسنا بأن نبقى يدا واحدة .



الوقفة الثالثة :ـ المسابقات والألغاز عبارة عن مسابقة الأشكال الرباعية وأعواد الكبريت
فكرة المسابقة :ـ أعواد كبريت كونت على شكل أشكال رباعية (مربع) ويتم إزالة عدد من أعواد الكبريت للحصول على عدد معين من المربعات

مسابقة أخرى :ـ خيمة رباعيات سيتي بلازا عبارة عن طالبة تختبئ داخل الخيمة و تمسك بإحدى يديها عروسة تخرجها من الخيمة قائلة : مرحباً بكم .. أنا خيمة رباعيات سيتي بلازا بداخلي أشكال رباعية متنوعة و كرات تحمل خصائص لهذه الأشكال الرباعية ، من تحصل على شكل رباعي و كرة تحمل خاصية لهذا الشكل تفوز بلقب فارسة المنتجع.

اليوم الثاني : ـ منتجع المجسمات
المقدمة : ـ لاشك أن كل ما نراه من حولنا في الطبيعة هو في الحقيقة أشكال متنوعة سواء كان بشر أو حيوانات أو نبات أو جماد ، فكل هؤلاء يمكن أن نعتبرهم أشكال وهذه الأشكال هي قريبة في أطرها الخارجية من الأشكال الهندسية إن أكثر الأجسام المرئية يمكن حصرها ضمن أشكال هندسية يسهل بواسطتها تخطيط النماذج التي نرغب في رسمها .
فدعونا نستمتع أكثر مع مهرجاننا في منتجع المجسمات ونترككم مع أول وقفة

الدعايات :ـ يتم وضعها في نهاية اليوم الأول لمنتجع الأشكال الرباعية
1ـ أنا أنا المجسمات جميلة الأوصاف
لاشئ ينقصنـــي في غاية الألطاف
فالضلع والرأس والقاعدة والحرف
أصحابي كثر لاأعيش بدون رفاق
ترقبونا في مهرجاننا في منتجع ا لمجسمات .

2ـ عندي فزوره ...كده صغيورة ..عن شيء ..والمطلوب معناه ..يالله جاوبي ..على كل الفوازير ..وخذي راحتك في التفكير ..لسه في الوقت كثير ..وقبل الوقت قوام مايفوت ...اكتبي الحل المضبوط .
ترقبونا في مهرجاننا في منتجع المجسمات .

3ـ أنا أنا مجسمة ..مضلعة
قاعدتاي متوازية ..
متطابقتان ..متساويتان
على شكل مستطيل
أوجهي الجانبية
فمن أنا ؟ فمن أنا؟
تابعونا في مهرجان منتجع المجسمات مع المتعة والتسلية والترفيه .

4ـ أنا ..أنا مجسمة
قاعدتاي متوازية
متساوية ...متطابقة
كل منهما
على شكل دائرة
فمن أكون ياترى ؟
كل ذلك ستعرفونه في مهرجاننا في منتجع المجسمات .

5ـ ياعيني على الحلوين
جالسين مستا نسين
مع الكيك يشربوا القهوة
وعلى التلفزيون يتفرجون
في الزوايا متجمعين
كلها قائمة ورأسية
وعلى الكراسي جالسين
الأولى علبة كبريت
والثانية كرتون خزين
مع تحيات متوازي المستطيلات والمكعب حيث التسلية والترفيه في منتجع المجسمات

6ـ مع الإثارة والمتعة
مع الفرحة والبهجة
مع المسابقة والفائدة
مع الأشكال المجسمة
ترقبوا أحداثنا
واستمتعوا معنا
لتحلوا أوقاتنا
في منتجع المجسمات

7ـ مجسم ...مجسم
ماذا يعني ياترى ؟
هو مجموعة من الأشكال الهندسية
مرتبطة بطريقة فنية
لتعطي أغراضا منزلية
أو أداة مكتبية
أو علبة هدية
أو كرة لعبيه
أو أهراما لآثار تاريخية
ترقبونا حيث المتعة والترفيه مع منتجع المجسمات


رد مع اقتباس
 
 رقم المشاركة : ( 4 )
Shema
المدير العام
رقم العضوية : 1
تاريخ التسجيل : Feb 2014
مكان الإقامة :
عدد المشاركات : 25
عدد النقاط : 10

Shema غير متواجد حالياً

افتراضي

كُتب : [ 08-16-2014 - 11:39 PM ]


الوقفة الثانية في منتجع المجسمات :

مشهد تمثيلي تمثل عدد من الطالبات المجسمات ( الكرة ـ الموشور ـ متوازي المستطيلات ـ المكعب ـ الهرم ..) ويتقابلن على طاولة الاجتماعات ويكون رئيسهم الموشور ويبدأ بافتتاحية الجلسة بالترحيب بالمجسمات الهندسية ولحل بعض القضايا العالقة في محكمة النقض الهندسية في حق المدعو عليهم ( كل المجسمات ) ، ويبدأ كل مجسم يدافع عن نفسه وعن مكانته في عالم الهندسة بذكر مايمكن أن يمثله من الأشكال في الحياة اليومية ( كعلبة المناديل ـ كرة القدم ـ الهرم ـ الصندوق ـ علبة الكبريت ....الخ ) والعديد من الإستخدامات لكل نوع .
ويقوم رئيس الجلسة بالشكر و العرفان لهذا الاجتماع المثمر ويحاول الخروج بنقطة التقاء لجميع المجسمات والتوصل إلى أن حجم المجسمات مهما كانت قوانينها إلا أن وحدتها مكعبة .




مشهد تمثيلي آخر ( الدادة حبابه ) :
يجلس البنات في حلقة منتظرين الضيف القادم بدون أدنى فكرة عن من يكون ، ثم تقبل دادة حبابة بطلتها البهية و طلعتها الشيقة مرحبة بالمنتظرين.
سلام عليكم يا بنياتي يا مزيونين يا حلوين .. نسيتوني يا غاليين .. نسيتوا أيامي الحلوين .. حسافة نسيتو فوازيري .. و مسابقاتي حزازيري و حلوياتي .. فينكم يا بنياتي ؟! فين ضحكتكم و أسئلتكم ؟! فين طلتكم و شقاوتكم ؟!
جاتكم دادة حبابة
تقبل البنات عليها بلهفة و شوق .. تذكرتوني يا بنياتي يوم جيتكم مستانسين بالمعادلات فرحانين بالمفاجآت و المسابقات هايصين و بالهدايا فايزين و الحين جيتكم بالحضن آخذكم و بالهدايا أفرحكم و بالفايدة أنوركم .
اللي جانا وجاكم وخير لفانا ولفاكم وشر تعدانا وتعداكم ..زور إبن الزرزور اللي عمره ما تحشى ولا كذب زور ذبح بقة وترس السابع لجذور وخلى الشحوم واللحوم على الصواني تدور .
جيتكم يا بنياتي أحكيكم عن شي يتكلمون عنه كثير و يذكروه بالخير الوفير و يوصفونه عم الهندسة و له أنواع متعددة يسمونه المجسم.
بزواياه و أضلاعه مهندم و بالمثلثات و الدواير متلثم ، أشكاله كثيرة و صفاته عديدة لكنهم يجتمعون في نفس الوحدة ما هي مربعة وش تكون يا ترى يا بنياتي ؟!
تجيب بناتها ( المكعب ) و يسألونها بس وش هي أنواع المجسمات يا تيتة ؟!
هالحين أخبركم يا بنياتي عن هذي الأنواع و الأشكال و الأطباع ، هالمجسم عياله كثير يمكن له ثلاث عيال .. لا أربعة و الصحيح خمسة ، إيه يا بنياتي يمكن يكونوا خمسة .. و إن زادوا.
الكبير العاقل يسمونه متوازي المستطيلات و من اسمه يتكون من عدة مستطيلات طماع ما يكتفي بواحد .. لا و لافت وجهه بستة مستطيلات كل اثنين متواجهين متطابقين لكن زواياه متساوية قايمة ما هي قاعدة ، ما تختلف في شي .. يعني الخلاصة ستة أوجه مستطيلة كل اثنين متقابلين متطابقين و ثمانية رؤوس و أربع زوايا.
و ثاني العيال عاقل ما هو بطال يقولوله المكعب ، خجلان حيران أخذله من المربعات ستة لفهم حواليه تراهم متطابقين ما هم مختلفين و زواياه زي خويه أربعة متساوية قايمة ما هي قاعدة يعني له ستة أوجه متطابقة و أربعة رؤوس و زوايا.
و هالثالث متغندر يحب يتمنظر يسمونه الهرم يختلف عن خويه قاعدته مختلفة تلاقيها مربعة .. مستطيلة و يمكن تكون مثلثة و جوانبه دايماً مثلثة ممكن تكون ثلاثة أو أربعة زي ما يبغى.
و هالرابع ابن عمه يقولوله المنشور له قايمته و قاعدته المثلثة لكن جوانبه مستطيلة و له منها ثلاثة.
و هالخامسة وش أقول عنها غنوجة و متدلعة يقولولها الكرة هذي اللي يلعبون فيها البزران و عقلهم باللعب مليان و بالمذاكرة و الدرس عطلان عرفتوهم ياغاليين فهمتوهم يا مزيونين ؟! ايوهـ
هيا حلو هالحزورة ..ونشوف منهي المزيونة ...اللي بالحل تفوز ..؟ وبالمكانة العالية تحوز ..؟
خلوني أقوم أجيبلكم الحزورة .
و طلبت من بناتها فك رموز الفزورة عشان منها يتوصلون للرسالة بعد ترتيبها.
حجم هرم قاعدته على شكل مربع مساحته 16 سم2 و ارتفاعه 9 سم هو ؟! دائرة ( الوباء )
الأسطوانة مجسم له قاعدتان على شكل ؟! مستطيل ( علينا )
المنشور القائم أوجهه الجانبية على شكل ؟! 8 ( بالدعاء )
متوازي المستطيلات مجسم مضلع عدد رؤوسه ؟! 48 سم3 ( لندفع )


الرسالة : لندفع الوباء علينا بالدعاء.

ثم تبدأ دادة حبابة بذكر المرض المنتشر و بعض التوصيات للوقاية من مرض ( انفلونزا الخنازير ) كالتالي

انتبهوا يابنياتي
خوفي عليكم زايد
ومن هاالامراض حذروا
هذي نصايحي سمعوها
وفي الراس خلوها
وبالعقل فهموها
الآيادي غسلوها
وهاالاحضان بطلوها
وأغراض غيركم لاتلمسوها
ومناديلكم في آياديكم
ومعقمكم في جيوبكم
الكحة والعطسة ماتفارق المنديل
بالصحة نبني الآمال
ونهد الجبال
يحميكم يابنياتي
سمعوا كلام الطبيب
نصايحه مثل ال**يب
في كلامه حلاوه
وفيه فايده وصحة وسلامة
و تطلب من بناتها تكرار هذا الدعاء 3 مرات لدفع الوباء بإذن الله و هو ( تحصنت بذي العزة و الجبروت و اعتصمت برب الملكوت و توكلت على الحي الذي لا يموت ، اللهم اصرف عنا هذا الوباء و قنا شر الداء و نجنا من الطعن و الطاعون و البلاء بلطفك يالطيف يا خبير إنك على كل شيء قدير )

ملاحظة : يتم التوصل إلى رسالة دادة حبابة بعد اختيار الإجابة المناسبة من العمود المقابل لكل فقرة من الفقرات
الأربعة و الكلمة المرادفة لكل إجابة تحمل كلمة من رسالة دادة حبابة.



الوقفة الثالثة : المسابقات والألغاز
مسابقة مجسمات تتحدث :

شروط المسابقة :
1- أن تكون الطالبة المتقدمة من طالبات الصف الثالث.
2- تختبئ مجموعة طالبات تحت مجسمات على سبيل المثال موشور ـ اسطوانة ـ كرة ـ الهرم
ويصرخن في داخل المجسمات بصوت واحد :
نحن السجناء .....نحن السجناء .....من ينقذنا ....من يعرفنا
نحن السجناء .....نحن السجناء .....من ينقذنا ....من يعرفنا
فتأتي مجموعة طالبات على حسب عدد المجسمات وتقف كل طالبة بجانب كل مجسم وتسأل الطالبة الأولى ما هذا ؟يا له من شكل جميل ؟ فترد الطالبة التي في داخل الكرة وتنشد
أنا حلوة .... ودلوعة وكلمتي ... مسموعة
الأولاد .. .يلاعبوني والبنات ... ما يلاطفوني
ثم ترد الطالبة لقد عرفتك
** أنت الكرة **
ثم تسأل الطالبة التي في داخل المجسم ولكن ماذا تعرف عني فتبدأ الطالبة بذكر ما تعرفه عن الكرة
ثم تصرخ الطالبة التي بداخل الكرة نعم أجبت صحيحا فهيا أخرجني من سجني جزاك الله خيرا فتخرج من داخل المجسم .
ثم يأتي دور المجسم الثاني فينشد :
في علبة النيدو تلاقيها
والفول متجني فيها
والدائرة فوقها وتحتها
والزاوية ما تلاقيها
فترد الطالبة لقد عرفتك ** أنت الأسطوانة ** ثم تسأل الطالبة التي في داخل المجسم ولكن ماذا تعرف عني فتجيب الطالبة بذكر ما تعرفه عن الأسطوانة
ثم تصرخ الطالبة التي بداخل الأسطوانة نعم أجبت صحيحا فهيا أخرجني من سجني جزاك الله خيرا فتخرج من داخل المجسم.
ثم يأتي دور مجسم آخر فينشد
زعلان ومتضايق ... يبغى يكون أحسن الخلايق
عنده زوايا ... عنده مثلثات
وقاعدته ......أرقى المربعات
فترد عليها طالبة بفرح لقد عرفتك ** أنت الموشور ** ثم تسأل الطالبة التي في داخل المجسم ولكن ماذا تعرف عني فتجيب الطالبة بذكر ما تعرفه عن الموشور
ثم تصرخ الطالبة التي بداخل الموشور نعم أجبت صحيحا فهيا أخرجني من سجني جزاك الله خيرا فتخرج من داخل المجسم .
ثم ينشد مجسم آخر :
شأني عظيم
تقرأ عني في التاريخ القديم
شكلي مجسم
قاعدتي مضلعة
أوجهي الجانبية مثلثة
تلتقي رؤوسها في نقطة واحدة
هي رأسي أنا
فمن أنا ؟ فمن أنا ؟
فترد عليها طالبة لقد عرفتك ** أنت الهرم ** ، ثم تسأل الطالبة التي في داخل الهرم ولكن ماذا تعرف عني ؟فتجيب الطالبة بذكر كل ماتعرفه عن الهرم .
ثم تصرخ الطالبة التي بداخل الهرم نعم أجبت صحيحا فهيا أخرجني من سجني جزاك الله خيرا فتخرج من داخل المجسم.

مسابقة أخرى : بائعة العصير
تـأتي طالبة بعربة محملة بأنواع العصيرات وتنادي
أفسحوا يابنات ..العصائر قادمة
العصائر العصائر الطازجة
البرتقال ...المنجا
أهلا ..أهلا ياحبيباتي
عصائري لذيذه
أشكالها فريدة
فتحتها بسيطة
باردة ومنعشة
يالله يابنات احصلو على مفاجآتي
بس عشان تحصلوا على مفاجآتي
لازم تقولي لأي نوع من المجسمات ينتمي
ثم تجيب طالبة : ينتمي إلى الأسطوانة فتحصل على هدية (علبة عصيرمكتوب عليها فوائد العصيرات )
ثم تواصل بائعة العصير وتستمر بالتجول بالعربية المحملة بالعصائر بين الطالبات قائلة
ذوقوا الفراولة المنعشة
ماأقولكم على التفاح
يدخل للقلب الأفراح
والبال معاه يرتاح
طعم عصائري معجزة
لاتفوتكم مفاجآتي مع عصائري
فيها العصير اللذيذ من القاعدة للارتفاع
بس ياترى فين القاعدة وفين الإرتفاع
فتجيب طالبة بتحديد القاعدة والإرتفاع لعلبة العصير أمام الطالبات وتحصل أيضا على هدية
ثم تواصل بائعة العصير وتتجول بين الطالبات قائلة
يالله يابنات شاركو في مسابقاتي واحصلوا على مفاجأتي
العصائر العصائر الطازجة
لايفوتكم الراني
فيه قطع من فاكهاتي
أسطواني فيه صغير وفيه كبير
مدهش وبالطعم غزير
بس عشان تحصلوا على مفاجآتي وحده تقول كيف نوجد حجمه
فتجيب طالبة وتحصل على هديه أيضا علبة عصير مكتوب عليها فوائد العصيرات

رد مع اقتباس
 
 رقم المشاركة : ( 5 )
Shema
المدير العام
رقم العضوية : 1
تاريخ التسجيل : Feb 2014
مكان الإقامة :
عدد المشاركات : 25
عدد النقاط : 10

Shema غير متواجد حالياً

افتراضي

كُتب : [ 08-16-2014 - 11:42 PM ]


اليوم الثالث : منتجع البراهين الهندسية

المقدمة : ـ تمثل لنا الحياة .. كالمثلث والمربع والدائرة .. جميعها رموز تعبر عن فلسفة الحياة ، من منا لايسعى للوصول إلى القمة ، من منا لايحلم أن نسلط عليه الضوء.

ويهتف أنا هنا...

قد نمشي أنا وأنت في طريقين متساويين ، قد يكون ممهد ومزهر ، وقد يكون ملئ بالأشواك ، نتعثر بها .. ونسقط .. وترجعنا إلى الوراء ، قد نجد صعوبات وأزمات نتعثر بها ، لكن من السهل أن أجعلها سلما أصعد به أنا وأنت إلى القمة ولا يمكننا أن نصعد السلم بأكمله بل علينا أن نصعده بتأني (درجة درجة) كل مانريده أن نتمنى وصولنا وبطبق من ذهب.

هذا ما نود أن نصل إليه في مهرجاننا منتجعات دافئة في الهندسة وخاصة في البراهين الهندسية وهو أن نتعب لنصل إلى ما نريده والصمود وقت الشدائد أمر في غاية الأهمية هنا ستشعرين بقيمة ما وصلتِ إليه وتتذوقين لذة الإنجاز برضاك وصبرك الذي قمت ببذله و تجاوزتي به المحن والصعوبات.

فدعونا مع أول وقفة في منتجع البراهين الهندسية


1- الوقفة الأولى الدعايات ( توضع في نهاية اليوم الثاني لمنتجع المجسمات )


نحن جيل لانرضى ببخس حقنا ..

لانكتفي بالجلوس والإستماع ..

بل بالبراهين الهندسية ترقى عقولنا ..

وتتفتح أذهاننا ..ويستمتع وجداننا .

فهيا معنا للمتعة والترفيه في مهرجاننا في منتجع البراهين الهندسية .


2ـ أنا نظرية من النظريات

أجول في عالم الرياضيات

ضليعة في الهندسة

خبيرة في الزاوية

موجودة في المثلث القائم الزاوية

مربع وتري يساوي مجموع مربعي طولي الضلعين الآخرين فهل عرفتم من أنا ؟

ترقبونا في مهرجاننا في منتجع البراهين الهندسية .


3ـ أنا مثلث متطابق الأضلاع

مرسوم داخل دائرة

زوايايا متساوية

فما طول ضلعي ياترى ؟

ترقبونا في مهرجاننا في منتجع البراهين الهندسية .


4ـ أنا مربعٌ منتظم

جميل المنظر والمرسم

رُسمت داخل دائرة

فما طول ضلعي ياترى ؟

ترقبونا في مهرجاننا في منتجع البراهين الهندسية .


5ـ إن كان لازم أقول

أقول إني ولهان

فرحان مو زعلان

بعد ماعرفت حل البرهان

شاركوني فرحتي

واستمتعوا بالمهرجان

التوقيع : البرهان الهندسي .


6ـ لاأتقن جمع المعطيات

لاأدرك معنى التمرين

والظل المائل في السؤال

إلا أني يابرهان

أتبعثر فيك ويجمعني

في حبك كل محتاج لدليل

فلا تحزني حين لاتتعرفين حلي

فحتما إذا حاولت ستنجحين

التوقيع : البرهان الهندسي


7ـ لعلاج ضغط الدم

لاداعي للعجلة والسرعة في قراءة السؤال

لتفادي إرتفاع ضغط الدم

ركزي في المعطيات

للتوصل إلى البرهان

ولتذكريني بالخير

ياأغلى الفتيات

ترقبونا في منتجع البراهين الهندسية


8ـ ذباب وقع في المصيدة

برهان وقع في المصيدة

خط رسم في الهندسة

زوايا متبادلة

أو أخرى متكاملة

أو تلك المتتابعة

ترقبونامع مصيدة الهندسة في مهرجاننا في منتجع البراهين الهندسية.


9ـ مظلة ...مطر...سمر ...ندى ...زهر

مسابقات ..مفاجآت

انتظروا الخبر..

مع مظلة الهندسة في مهرجاننا في منتجع البراهين الهندسية .





رد مع اقتباس
 
 رقم المشاركة : ( 6 )
Shema
المدير العام
رقم العضوية : 1
تاريخ التسجيل : Feb 2014
مكان الإقامة :
عدد المشاركات : 25
عدد النقاط : 10

Shema غير متواجد حالياً

افتراضي

كُتب : [ 08-16-2014 - 11:43 PM ]



الوقفة الثانية : أنشودة عن البرهان الهندسي

طالبة تقف على المسرح وتتكئ على عصا وتنشد :
أنا الحجة ................... أنا الدليل
أنا البينة ................. أنا التعليل
أنا النور .................. أنا الوضوح
أنا الجلي ................. أنا الصبوح
فهل عرفتم من أنا ؟
أنا البرهان الهندسي .. أنا البرهان الهندسي

نصيحتي لك هي :
اقرئي مسألتي ،، حددي معطياتي ،، قفي على مطلوبي ،، ثم اربطي بين الحقائق بعضها البعض
واختاري خطة لحل مسألتي
وقدري الإجابـــــــة
لتتوافق إجابتك مع معطياتي
وبعدها .. بوركت يا غاليتي .. نعم بوركت يا غاليتي .

مشهد تمثيلي : ضجة في الخارج مجموعة طالبات يرددن
البرهان ....البرهان .....البرهان
ثم يبدأ الحوار بين طالبتين
الطالبة 1: البرهان !البرهان!وماذا يكون هذا البرهان ياترى ؟ ما هذه الضجة العارمة حوله ؟
ماسبب احتلاله هذه المكانة المرموقة في دنيا الهندسة ؟ بل في عالم الرياضيات بأكمله جبرا كان أو هندسة ؟
طالبة 2: مالحيرتك ..تذهب عقلك !
رويدك ...رويدك ياأخيه
ما سبب هذه الحيرة وهذا الذهول حول شيء من الوضوح بمكان أن يحتل هذه المنزلة في عالم الرياضيات وخاصة دنيا الهندسة .
طالبة 1: إذن أخبريني ماهو البرهان ؟ ماذا تعني هذه الكلمة الغريبة الثقيلة على مسمعي المخيفة لذهني ؟
طالبة 2: البرهان ياعزيزتي هو الحجة ..الدليل ..الوضوح الجلي لكيفية الوصول للمعلومة والتحقق من الإجابة المعطاة .
البرهان ياغاليتي هو البيان بالخبر الأكيد ليثبت لك كل إجابة مدى صحتها ..فهل لأحد آخر هذه المكانة ..فهو الذي يحمي المعلومة الهندسية من الخطأ ..ويعمل لوقوفها على أرض صلبه غير هاوية ، هل تريدين أن تعرفي المزيد عن البرهان؟
طالبه 1: نعم أتمنى ذلك .
طالبه 2: إذن هيا لنذهب إلى منتجع البرهان الهندسي .
طالبة 1: بتعجب منتجع ! وبفرح هيا .. هيا ..
ثم تُقبل الطالبتان إلى البرهان الهندسي ويلقين التحية السلام عليكم ورحمة الله
البرهان : وعليكم السلام ورحمة الله .
الطالبتان :هل لك أن تعطينا نبذه عن بعض أعمالك ؟
البرهان : نعم ...نعم
أنا الحجة ..أنا الدليل ..
على أنه في المثلث القائم الزاوية مربع طول الوتر يساوي مجموع مربعي طولي الضلعين الآخرين .
فإذا أُعطيتي طول ضلعين في مثلث قائم الزاوية وطُلب منك إيجاد الضلع الثالث يأتي دوري فأخبرك أن المثلث قائم الزاوية وتنطبق عليه نظرية فيتاغورس ومنها نوجد الضلع الثالث ..
ثم يستطرد البرهان في الكلام بعنف ورباطة جأش وممسكا بيده معين بمعلومية طولا قطريه ويقول :
يحاولون قهري لكن ..لا ..
عرضوا علي معين بمعلومية طولا قطريه وطلبوا مني إيجاد طول ضلعه ولكني أقف شامخا ..مشرأب العنف وبكل فخر أُسجل إنجازاتي وأقول من المعلوم أن قطري المعين متعامدان ومتقاطعان في منتصفهما مكونين أربع مثلثات ذو زوايا قائمة وبأخذ أحد المثلثات وبمعلومية طولا ضلعيه وبتطبيق نظرية فيتاغورس نوجد الوتر وهو طول الضلع المطلوب .
ويسكت برهة ويمشي ثم يمسك بيده مثلث مرسوم داخل دائرة ويتكلم بعنف ويقول :
عندي البرهان ..عندي الدليل ..عندي الإثبات ..
أثبت لك كيف أن طول ضلع متطابق الأضلاع مرسوم داخل دائرة يساوي حاصل ضرب طول نصف قطر الدائرة بـ جذر 3
فإن كان هناك مثلث متطابق الأضلاع تقع رؤوسه على الدائرة وكانت م مركز الدائرة هي نقطة تقاطع المنصفات العمودية لأضلاع المثلث وهذا المركز يبعد البعد نفسه عن رؤوس المثلث وبالتالي فإن نصف المثلث المتطابق الأضلاع هو مثلث قائم الزاوية إحدى زواياه 530 والأخرى 560 إذن فالمسافة بين الزاوية والمركز م تساوي نصف القطر على 2 أما الضلع الأصغر في المثلث يساوي نصف القطر على 2 مضروبا في جذر 3 وطول ضلع المثلث المتطابق الأضلاع يساوي نصف القطر في جذر 3
ويستطرد البرهان في الكلام ممسكا بيده مربع مرسوم داخل دائرة وبرباطة جأش يقول :
أنا النور .. أنا القوة .. أنا البرهان

أثبت لكم أن طول ضلع مربع مرسوم داخل دائرة يساوي حاصل ضرب طول نصف قطرها بجذر 2 وذلك لأن قطرا المربع المرسوم داخل دائرة متعامدان ومتطابقان وينصف كلا منهما الآخر وبالتالي فإن أنصاف أقطار المربع متساوية وتساوي نصف قطر الدائرة وبأخذ أحد المثلثات القائمة الزاوية وتطبيق نظرية فيتاغورس عليها نتوصل إلى أن طول ضلع المربع المرسوم داخل دائرة يساوي نصف القطر في جذر 2. ثم يلتفت البرهان نحو الطالبتين ويقول
نصيحتي لكم :
اقرئي مسألتي ،، حددي معطياتي ،، قفي على مطلوبي ،، ثم اربطي بين الحقائق بعضها البعض ،، واختاري خطة لحل مسألتي ،، وقدري الإجابـــــــة ،، لتتوافق إجابتك مع معطياتي
وبعدها .. بوركت يا غاليتي .. نعم بوركت ياغاليتي

(ملاحظة) :ــ أثناء تقديم البرهان للنصيحة لا يكتفي بالكلام فقط بل يشير إلى كل فقرة من النصيحة لبرهان تمت كتابته على لوح أمام الطالبات حتى يستوعبن الطالبات كيفية تنظيم الإجابة أثناء ممارسة أي برهان .


مشهد تمثيلي آخر : ـ تلتقي طالبتان على خشبة المسرح
الطالبة الأولى :تمثل البرهان الهندسي .
الطالبة الثانية : تمثل المستقيمان المتوازيان .
ويتم وضع تعليقه على كل منهما توضح مسماهما.
تبدأ الطالبة الأولى بالحديث والتعرف على الأخرى
الطالبة الأولى (البرهان الهندسي ):ـ السلام عليكم ورحمة الله .
الطالبة الثانية ( المستقيمان المتوازيان): ـ وعليكم السلام ورحمة الله .
الطالبة الأولى (البرهان الهندسي ):ـ أهلا بك ياعزيزتي في دنيا الهندسة هذا العالم الجميل الواضح المعالم ....فمن تكونين ياغاليتي ؟
الطالبة الثانية ( المستقيمان المتوازيان): ـ أنا المستقيمان المتوازيان .
الطالبة الأولى (البرهان الهندسي ):ـ وماذا يعني اسمك ؟
الطالبة الثانية ( المستقيمان المتوازيان) :- أعني أنني أمثل المستقيمان المتوازيان اللذان لايتقاطعان أبدا مهما امتدا .
الطالبة الأولى (البرهان الهندسي ) :- وماذا تقولين ياعزيزتي في تعامد مستقيمين على مستقيم واحد.
الطالبة الثانية ( المستقيمان المتوازيان) :- يكونان متوازيان .

الطالبة الأولى (البرهان الهندسي ):ـ وماذا تقولين في نقطة خارج مستقيم معلوم،كم مستقيم موازي للمستقيم المعلوم يمكن رسمه ؟
الطالبة الثانية ( المستقيمان المتوازيان):بتضجر وتملل مستقيم واحد فقط ثم تستطرد في الكلام لقد انهلتي علي بالكثير من الإستفسارات والأسئلة ..هل لي أن اسألك من تكونين ؟
الطالبة الأولى (البرهان الهندسي ):ـ أنا البرهان الهندسي .
الطالبة الثانية ( المستقيمان المتوازيان): وماذا يكون هذا البرهان الهندسي .
الطالبة الأولى (البرهان الهندسي ):ـ البرهان الهندسي هو الذي يثبت صحة قولك ومعطياتك السابقة ....أنا سلاحك ياأخيه الذي به ترفعين رأسك وتقفين شامخة لأني إثبات هويتك وحفيظة نفوسك التي تخوضين بها أي تدريبات هندسية وتقتحمين بها أي ميدان هندسي ثم تلقي الطالبة
قصيدة في البراهين وهي :
تركتني هاهنا بين العذاب ومضت ................. ياطول حيرتي يابراهيني
تركتني للشقاء وحدي هنا واستراحت ............... وحدها بين القوانيني
حيث لاجور ولا ذرة تنبي ...................... وتنبي بالخراب
حيث لاقيد ولا سوط ...................... ولا ظالم يطغى ومظلوم يحابي
ثم تصرخ بصوت عالي
أين مني ظلها الحاني ....وقد استفقت بعد غياب ...وتركت مسلك الصعب إلى دنيا من الثواب وانتهت حيرتي حيث انتهى الشوط والبرهان ..واطمأننت حين رأيت نتيجتي وقد كللها النجاح .

فإذا كنت لا تستطيعين فهمي
فإنك إذاَ لن تتعلمين .


الوقفة الثالثة : المسابقات

أولاً مسابقة مصيدة الهندسة : وهي عبارة عن فلين على شكل مصيدة ذباب ويثبت عليها بالمغناطيس عدة نظريات أو تمرينات مطلوب فيها برهنة شيء ما ولوحة أخرى يوضع عليها عدة بطاقات على كل بطاقة يكتب برهان ويكون مثبت بالمغناطيس أيضا فتمسك الطالبة مصيدة الهندسة وتقرأالسؤال الموجود على المصيدة وتقوم باصطياد برهانه من اللوحة الأخرى فتحصل على جائزة وهي عبارة عن مصيدة أيضا ولكن مكتوب عليها إرشادات هادفة ثم تكرر طالبة نفس العمل وتصطاد أيضا برهان آخر وهكذا حتى يتم الإنتهاء من المصيدة .

ثانيا مسابقة قطرات الماء والهندسة : وهي عبارة عن مظلة يتم تنزيل قطرات ماء منها بالفلين ويوضع على كل قطرة ماء تمرين مطلوب منه برهنة شيء ما ويطلب من مجموعة طالبات الحضور والوقوف تحت المظلة لسحب قطرات الماء وقراءة السؤال والبدء بالبرهنة وأسرع طالبة تفوز بزجاجة ماء

رد مع اقتباس
إضافة رد
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 05:02 AM.